Maxovy trable : Zamčený ve školní skříňce /
Co byste udělali, kdyby si na vás ve škole zasedl starší a mnohem větší kluk? Postěžovali byste si rodičům? Jenže právě tohle Max udělat nemůže, protože při první zmínce o šikaně by ho ze školy zase vzali a další rok domácího vzdělávání s babičkou - učitelkou mateřské školky - už by vážně nepřežil....
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Czech |
| Vydáno: |
Praha :
Mladá fronta,
2017
|
| Vydání: | První vydání |
| Témata: | |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| LEADER | 01459nam a2200241 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 4209400000027106 | ||
| 005 | 20180817195750.0 | ||
| 008 | 0528s2017----xr ---------u-------cze-d | ||
| 020 | |a 978-80-204-4475-2 : |c Kč 289.00 | ||
| 040 | |a |e AACR2 |9 1 |b cze | ||
| 041 | 1 | |a cze |h eng | |
| 080 | |a 820-93-32 | ||
| 100 | 1 | |a Russell, Rachel Renee |7 xx0135244 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Maxovy trable : |b Zamčený ve školní skříňce / |c Rachel Renee Russell |
| 250 | |a První vydání | ||
| 260 | |a Praha : |b Mladá fronta, |c 2017 | ||
| 300 | |a 302 stran | ||
| 520 | 2 | |a Co byste udělali, kdyby si na vás ve škole zasedl starší a mnohem větší kluk? Postěžovali byste si rodičům? Jenže právě tohle Max udělat nemůže, protože při první zmínce o šikaně by ho ze školy zase vzali a další rok domácího vzdělávání s babičkou - učitelkou mateřské školky - už by vážně nepřežil. Jenže když se ocitne na začátku prodlouženého víkendu zamčený ve vlastní školní skříňce, začne mu i spiknutí po obídku připadat jako ráj! A to ještě netuší, že když se nakonec ze skříňky dostane, čeká ho něco ještě mnohem horšího | |
| 653 | |a chlapecký |a příběhy |a šikana |a škola | ||
| 910 | |a hkg507 | ||
| 999 | |c 14853 |d 14853 | ||
| 942 | |c KN | ||
| 993 | |0 0 |1 242094021353 |2 ddc |4 0 |6 M_8209332 |7 0 |9 15022 |b 0 |c 32759 |d 2018-01-01 |e 1 |f DOSP |g M 820-93-32 |h 289.00 |i Žárští |l DOSP |m 1 |q 2024-07-29 |r 2024-06-27 |s 2024-06-27 |t 8 |w 2018-08-16 |y KN |z M | ||